为全面加强和改进学校体育工作，根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》,结合我校实际，特制定我校学生体质健康管理方案。
一、加强宣传教育引导。通过体育与健康课程、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足相关课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程。体育每周5课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程。学科教师按时下课，保证学生每节课间能够走出教室适量活动和放松。
三、加强家庭锻炼指导。班主任和体育老师利用微信平台大力推广家庭体育锻炼活动，对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长沟通。
四、提高体育教学质量。体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步
完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体制健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价
五、完善体质健康管理。学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系，将体育竟赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预保障”闭环体系。建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
六、关注学生身体状况。发现疾病及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有不适的，要特别注意，向学生说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
七、引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。